Když jsem byla malá, dostala jsem od života tvrdou lekci, se kterou se dodnes snažím vyrovnat. Zjistila jsem tehdy, že pokud chci, aby mě lidé měli rádi, chtěli se mnou kamarádit a trávit se mnou čas, musím jim zatajit své zájmy i to, kým doopravdy jsem. Že od sebe lidi odháním svým chováním, tím, jak…
Více
Autistické děti musí snášet velké množství „behaviorální analýzy“, obvykle ze strany neautistických osob, které nejsou sběhlé v interpretaci autistického chování a motivace. Takovým lidem bylo vštípeno, že motivace autistických dětí je stejná jako motivace dětí neautistických. Předpokládají, že pokud dítě vstane ze židle, nejspíš se tím snaží vyhnout úkolům a je třeba je pobídnout, aby…
Více
V tomto článku vysvětlím, proč většina programů určených ke zlepšování sociálních dovedností autistů není užitečná a autistům ve skutečnosti nepomáhá. Použiji k tomu jednoduchou ukázku, kterou podrobně rozeberu. Budu se odkazovat na tento pracovní list vytvořený společností Social Thinking, který je veřejně dostupný. Pokud se po přečtení článku budete chtít dozvědět víc o tom, jak…
Více
„Rozmohl se nám tady takový nešvar…“ Známá věta z filmu Pelíšky dobře popisuje převládající neochotu označovat autismus termínem „autismus“ a autisty termíny „autista, autistický.“ Můžeme se tak setkat s termíny jako jsou „člověk s autismem“ nebo „osoba na spektru, člověk na spektru“, případně „na spektru autismu.“ Ti, kdo je používají, k tomu mohou mít různé…
Více
V posledních letech klienti často mluví o tom, že jejich děti se setkávají s Aplikovanou behaviorální analýzou v rámci logopedické péče. Bavíme se o tom, jak prvky tohoto přístupu děti vnímají a jak na ně reagují, ale i o tom, jak s jejich reakcemi pracují logopedi. Vysvětlit možné dopady ABA například logopedovi, který s dítětem…
Více
Ve dvou a půl letech uměl můj autistický syn více slov, než mnoho jiných autistických dětí v logopedické skupině rané péče. V té době jsem věděla jen velmi málo o tom, jak rozmanité mohou autistické rysy být, takže jsem předpokládala, že tento vzorec bude pokračovat. Přesto o dva roky později několik týchž dětí mluvilo bez…
Více
Právě jste zjistili, že vaše dítě trpí autismem. Zde je 10 tipů pro všechny, kteří se s autismem a autisty teprve seznamují. Upozorňujeme, že se jedná o obecné pokyny. Každý autista je jiný a může mít jiné smyslové a/nebo komunikační potřeby. Autisté jsou lidské bytosti. Nejsme „ztraceni ve svém vlastním světě“. Můžeme se vyvíjet odlišně,…
Více
V roce 2014 jsem napsal článek „Neurodiverzita: několik základních pojmů a definic“. Zatím je to ze všech článků, které jsem napsal, ten, který byl nejčastěji citován v pracech jiných lidí (akademických i jiných). Definitivní, citovatelnou verzi této eseje spolu s doplňujícími komentáři najdete v mé knize Neuroqueer Heresies. Při odkazování na mou práci mějte prosím…
Více
V dnešním světě žijí lidé, kteří nevědí, že jsou neurodivergentní, a možná se to nikdy v životě nedozvědí. To, že nevíme, že náš mozek funguje jinak, než mozek mnoha jiných lidí na této planetě, může mít dopad na nás, na naše duševní zdraví a pocit vlastní hodnoty; když se neustále srovnáváme s ostatními lidmi kolem…
Více
Autistické děti, stejně jako jakékoliv jiné děti, velice dobře vnímají emoce svých rodičů a to, jak se rodiče ke svým emocím staví (i to, jak se staví k těm, které prožívají samotné děti). Je velice důležité nepodlehnout mýtům o tom, že autistické děti nemají emoce nebo jim nerozumí, které pramení z nedostatečného pochopení autismu a…
Více
